Les MS-GS des Petits Bois

21 juin 2015

bonne fête aux papas

J'espère que le cadeau a plu aux papas et qu'ils ont apprécié le poème.

Je suis fière de mes élèves car la poésie n'était pas si facile, et ils s'en sont bien sortis !!!

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Notre sortie de fin d'année

Le matin, petite sortie culturelle : visite du château d'Olhain. Sortie, qui nous a permis de revoir le vocabulaire étudié en classe sur le Moyen-Age : le donjon, le pont levis, les douves,etc...

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20150618_104713Le midi, pique-nique à la base de loisirs d'Olhain.

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L'après-midi, poney-club de Gouy-Servins :

les élèves ont brossé leur poney

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Puis, ils l'ont monté20150618_145813

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Enfin, ils ont fait de la voltige sur un grand poney20150618_153135

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J'espère que les enfants ont passé une bonne journée !!!

 

 

 

 

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28 mai 2015

Pierre et le loup

Nous écrivons le nom des personnages de Pierre et le loup avec les lettres mobiles minuscules. Mais madame ne nous facilite pas la tâche, le modèle est écrit en majuscules.
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A la fin du travail, nous vérifions avec la fiche réponse si nous n'avons pas fait d'erreurs.20150528_102343

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Pierre et le loup

Nous avons d'abord lu des phrases.

Après avoir identifié les majuscules et points et compté le nombre de phrases, nous essayons de reconnaître les mots outils, les mots du référent puis nous essayons de lire les phrases et nous essayons de déchiffrer les mots non connus.

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Puis, nous avons fabriqué des phrases avec les étiquettes mots et en nous aidant des référents de la classe.

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L'informatique pour les MS

Nous apprenons à nous servir de la souris, du clavier, nous travaillons la correspondance entre les lettres (modèle écrit en minuscules et lettres du clavier en majuscules), nous jouons à des jeux mathématiques sur le site les jeux de lulu.

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Pierre et le loup

Après avoir écouté le conte musical Pierre et le loup, nous avons mis en scène l'histoire.

La caisse à gauche représente la maison de Pierre,

le banc représente le mur,

la table représente l'arbre,

le tapis bleu, la mare et le tapis vert, la forêt d'où surgissent le loup et les chasseurs.

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l'écriture en GS

Dans quelques mois, les GS seront au CP.

Nous nous préparons donc à écrire "comme les CP".

Voici nos repères :

 

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Nous écrivons sur la route. Pour la plupart des lettres, nous montons jusqu'à la voiture. Pour les boucles (b, f, h, k, l), nous montons jusqu'à l'oiseau et pour les coupes ( t et d), nous nous arrêtons à la girafe.

Pour les lettres qui descendent, nous allons jusqu'à la taupe.
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notre abécédaire du moyen âge

voici quelques photos de notre abécédaire : 

 

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Après avoir cherché les mots que nous pourrions mettre dans l'abécédaire, nous avons procédé à un tirage au sort des lettres de l'alphabet pour savoir quelle page nous allions réaliser, puis il a fallu coller l'enluminure et les lettres correspondantes, trouver les illustrations et écrire les mots en capitales d'imprimerie pour les MS et en lettres cursives pour les GS.

Ensuite, nous avons réalisé les pages du livre à l'encre.

Enfin, il a fallu ranger les pagesdu livre dans l'ordre alphabétique.

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26 mai 2015

départ de Séréna

Pour son départ, Séréna a apporté un gâteau et des bonbons.

Merci Séréna. 

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Nous espèrons que tout se passe bien pour toi.

Gros bisous

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Pierre et le loup

Depuis la rentrée, nous travaillons sur le conte musical Pierre et le loup de Serge Prokofiev.

Nous avons travaillé sur la couverture de l'album, réalisé le dictionnaire des personnages (en associant le nom des personnages à leur illustration). Nous avons écouté le conte musical.

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